广东财经大学国际预科正规吗
广东财经大学概况guangdong University Of Finance & Economics
广东财经大学成立于1983年,原名为广东商学院,经过34年的发展,学校已建设成为全日制本科生、硕士生27700多人的省属重点院校,是广东和华南地区重要的经、管、法人才培养、科学研究和社会服务基地。学校现有57个本科专业,其中市场营销、法学、金融学、会计学、财政学等5个专业为国家级特色专业。应用经济学、工商管理和法学3 个一级学科是省级优势重点学科和特色重点学科。
学校有广州和佛山三水两个校区,总占地面积2275亩,广州校区毗邻广州国际会展中心,佛山三水校区位于佛山市三水区云东海旅游经济区。现有校舍约72.8万平方米,教学科研仪器设备总值13080万元,图书 530.2万册(含电子图书);自主建成各类数字化教学资源1280多项。
广东财经大学国际学院作为学校直属教学机构,是学校提供国际化教育的教学与研究单位之一。学院自2007年成立以来,大力推进多层次的国际合作教育项目,国际本科预科项目就是其中重要的项目之一。学生在广东财经大学学习一年,通过语言、文化、思维、能力等各方面的准备,成功进入欧美高校学习,并成功完成学业获得学士学位,回国后可申请中国(教育部)留学服务中心给予学位认证。
项目介绍
IFP 海外顶尖名校预备课程( International Foundation Program : 国际大学预备课程,简称IFP) 是广东财经大学利用自身优势,携手欧美名校联合开发出的一套国际大学预备教育课程。本课程是根据欧美名校招生委员会录取新生的标准,结合欧美名校的教育体系和课程规范进行设计,旨在帮助中国高中毕业生通过语言、文化、思维、能力等各方面的准备,成功进入欧美高校学习,并成功完成学业。课程学制一年,学生达到条件被录取后,进入欧美大学学习3-4 年,拿到学士学位,回国后由中国(教育部)留学服务中心给予学位认证。
课程学制
广东财经大学学习一年+海外大学学习三至四年(美国、加拿大为学分制,英国、澳洲为学年制)。
课程体系
IFP 的整体课程体系旨在通过以下五个层次对学生进行系统培训和锻炼,最终帮助学生迅速融合进当地社会,按照国际先进的人才培养理念,从各方面精心打造和完善自我,最终才能成为具备国际视野的复合型人才。
思想与习惯过度:从国内高中过渡到国外大学名校
技能准备:独立+学习+生存+沟通技能培养
社会知识文化准备:缩短中西方社会文化与知识的差距
思维培养:批判性思维+创新性思维
职业准备:西方职业素质
免费咨询电话400-6968-165
微信号:liuxueyukezx
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广东财经大学成立于1983年,原名为广东商学院,经过34年的发展,学校已建设成为全日制本科生、硕士生27700多人的省属重点院校,是广东和华南地区重要的经、管、法人才培养、科学研究和社会服务基地。学校现有57个本科专业,其中市场营销、法学、金融学、会计学、财政学等5个专业为国家级特色专业。应用经济学、工商管理和法学3 个一级学科是省级优势重点学科和特色重点学科。
学校有广州和佛山三水两个校区,总占地面积2275亩,广州校区毗邻广州国际会展中心,佛山三水校区位于佛山市三水区云东海旅游经济区。现有校舍约72.8万平方米,教学科研仪器设备总值13080万元,图书 530.2万册(含电子图书);自主建成各类数字化教学资源1280多项。
广东财经大学国际学院作为学校直属教学机构,是学校提供国际化教育的教学与研究单位之一。学院自2007年成立以来,大力推进多层次的国际合作教育项目,国际本科预科项目就是其中重要的项目之一。学生在广东财经大学学习一年,通过语言、文化、思维、能力等各方面的准备,成功进入欧美高校学习,并成功完成学业获得学士学位,回国后可申请中国(教育部)留学服务中心给予学位认证。
项目介绍
IFP 海外顶尖名校预备课程( International Foundation Program : 国际大学预备课程,简称IFP) 是广东财经大学利用自身优势,携手欧美名校联合开发出的一套国际大学预备教育课程。本课程是根据欧美名校招生委员会录取新生的标准,结合欧美名校的教育体系和课程规范进行设计,旨在帮助中国高中毕业生通过语言、文化、思维、能力等各方面的准备,成功进入欧美高校学习,并成功完成学业。课程学制一年,学生达到条件被录取后,进入欧美大学学习3-4 年,拿到学士学位,回国后由中国(教育部)留学服务中心给予学位认证。
课程学制
广东财经大学学习一年+海外大学学习三至四年(美国、加拿大为学分制,英国、澳洲为学年制)。
课程体系
IFP 的整体课程体系旨在通过以下五个层次对学生进行系统培训和锻炼,最终帮助学生迅速融合进当地社会,按照国际先进的人才培养理念,从各方面精心打造和完善自我,最终才能成为具备国际视野的复合型人才。
思想与习惯过度:从国内高中过渡到国外大学名校
技能准备:独立+学习+生存+沟通技能培养
社会知识文化准备:缩短中西方社会文化与知识的差距
思维培养:批判性思维+创新性思维
职业准备:西方职业素质
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